INSTRUIRE ŞI CERCETARE. PREDAREA GÂNDIRII CREATIVE de Lucas BILL

Lucas, Bill. Predarea gândirii creative : Dezvoltarea elevilor şi studenţilor care generează idei şi gândesc critic / Bill Lucas, Ellen Spencer ; traducere: Anca Zaharia. - Bucureşti : Didactica Publishing House, 2020. - V, 204 p. ; fig., tab.. - (Pedagogie pentru o lume în schimbare). - Anexe: p. 191-195. - Bibliogr.: p. 197-204. -  ISBN 978-606-048-217-8. 

Seria Pedagogie pentru o lume în schimbare detaliază care sunt capacitățile care contează cu adevărat și cum le pot școlile dezvolta. Acolo unde odată era suficient să știi și să faci lucruri, tinerii au acum nevoie de mai mult decât cunoștințe despre subiect pentru a prospera: au nevoie de capacități.

Predarea gândirii creative este primul titlu din seria Pedagogie pentru o lume în schimbare, bazată pe filosofia lui Lucas și Spencer de predare dispozițională a unei abordări pedagogice, care urmărește să cultive în cursanți anumite dispoziții pe care dovezile sugerează că vor fi valoroase atât pentru școală, cât și în viață. Cartea Predarea gândirii creative - dezvoltarea elevilor și studenților care generează idei și gândesc critic este un apel puternic la acțiune și un manual practic pentru toți profesorii care doresc să încorporeze creativitatea în experiențele școlare ale elevilor lor.

Lucrarea este structurată într-un format ușor de accesat, combinând o listă cuprinzătoare de idei practice pentru a stimula planificarea lecțiilor cu îndrumări de specialitate privind integrarea lor în practică, urmată de o mulțime de sugestii inventive cu privire la modul în care progresul cursanților poate fi evaluat și urmărit de-a lungul drumului atât de elev, cât și de profesor.

Cartea poate fi consultată în Sala de lectură nr. 3  Ştiinţe psihopedagogice, ale naturii, reale. Arte şi luată cu împrumut la Sala de împrumut nr.2 Documente didactice şi metodice.

AUTOCUNOAŞTERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALĂ. ELIBERAREA COPILULUI INTERIOR de Charles L. WHITFIELD

Cartea psihoterapeutului american Charles L. Whitfield Eliberarea copilului interior: cum să identifici şi să vindeci traumele copilăriei (Bucureşti : Litera, 2022) explorează impactul traumelor din copilărie asupra vieţii adulte şi propune metode de vindecare emoţională prin reconectarea cu „copilul interior”. Autorul porneşte de la ideea că multe dintre comportamentele, fricile şi dificultăţile emoţionale ale adulţilor îşi au originea în experienţe dureroase trăite în copilărie, dar reprimate sau negate.

Whitfield explică faptul că „copilul interior” reprezintă partea autentică, sensibilă şi creativă a personalităţii noastre, afectată de abuzuri, neglijare, lipsa afecţiunii sau de un mediu familial toxic. Pentru a face faţă traumelor, persoana dezvoltă mecanisme de apărare şi îşi creează un „sine fals”, adaptat aşteptărilor celor din jur, însă acest proces conduce la anxietate, nesiguranţă, dependenţe emoţionale şi pierderea identităţii autentice.

Cartea poate fi consultată în colecţia sălii de lectură nr. 3 Ştiinţe psihopedagogice, ale naturii, reale. Arte a BŞ USARB.

MĂRTURII DOCUMENTARE DESPRE MUZICA NAŢIONALĂ ÎN CULTURA EUROPEANĂ (SECOLELE XVI-XX)

Victor Ghilaş, doctor habilitat în studiul artelor, conferențiar, cercetător ştiinţific principal, Institutul Patrimoniului Cultural, a donat Bibliotecii Ştiinţifice a USARB lucrarea:

Mărturii documentare despre muzica naţională în cultura europeană : (Secolele XVI-XX) /Victor Ghilaş ; notografie: Vitalie Mosiiciuc. – Chişinău : epigraf, 2025. – 256 p. : n. muz., facs., tab., aprobată de Consilliul Ştiinţific al USM şi de Consiliul Ştiinţific a Institutului de Istorie din cadrul USM.

Studiul îşi propune să prezinte unele informaţii privind conexiunile muzicii naţionale cu spaţiul european. În baza surselor de documentare cercetate, s-a constat faptul, potrivit căruia primele consemnări ale muzicii etnice de la noi în străinătate se referă la secolul al XVI-lea, acestea regăsindu-se în tabulaturi, antologii şi culegeri de melodii, publicate în Polonia, Germania şi Franţa. Documentele muzicale din perioada supusă cercetării sunt suplimentate cu date şi informaţii adiacente. Lucrarea oferă o perspectivă asupra modului în care identitatea muzicală românească a interacţionat, a influeţat şi a fost percepută dincolo de graniţele sale. Volumul se adresează muzicologilor, istoricilor de artă, dar şi cititorilor pasionaţi de istoria culturii.

18 MAI – ZIUA INTERNAŢIONALĂ A MUZEELOR

În fiecare an, la data de 18 mai, comunitatea internaţională marchează Ziua Internaţională a Muzeelor, eveniment iniţiat în anul 1977 de către Consiliului Internaţional al Muzeelor (ICOM). Muzeele păstrează mărturii ale trecutului, valorifică identitatea naţională şi contribuie la dezvoltarea spiritului civic şi educaţional. În Republica Moldova, muzeele au un rol esenţial în păstrarea şi promovarea patrimoniului istoric şi cultural.

În acest context, Vă invităm la expoziţia Întâlnire cu trecutul, organizată în sala de împrumut nr. 1 Documente ştiinţifice şi beletristică a Bibliotecii Ştiinţifice a USARB, unde veţi descoperi cele mai cunoscute instituţii muzeale din Republica Moldova, precum:

• Muzeul Naţional de Istorie a Moldovei – instituţie reprezentativă care conservă şi valorifică patrimoniul istoric şi arheologic al ţării;
• Muzeul Naţional de Etnografie şi Istorie Naturală – considerat cel mai vechi muzeu din Republica Moldova, dedicat tradiţiilor populare, etnografiei şi biodiversităţii;
• Muzeul Naţional de Artă al Moldovei – important centru de promovare a patrimoniului artistic naţional şi european;
• Muzeul de Istorie şi Etnografie din Bălţi – instituţie culturală cheie a regiunii de nord a ţării care include vestigii antice, obiecte de etnografie, istorie locală, colecţii private şi expoziţii bazate pe scanări 3D. Este unicul muzeu din Republica Moldova cu un sistem avansat de digitizare a colecţiilor. 

Ziua Internaţională a Muzeelor reprezintă un prilej de a redescoperi importanţa muzeelor ca spaţii ale cunoaşterii, dialogului intercultural şi educaţiei permanente.

LECTURA DE WEEKEND. ÎNTOARCEREA DIN RAI; HULIGANII de Mircea ELIADE

Vă propunem o incursiune în universul lui Mircea ELIADE, nu prin prisma fantasticului, ci prin cea a romanelor de idei: Întoarcerea din rai şi Huliganii.

Romanele reflectă frământările și căutările spirituale ale tinerei generații intelectuale interbelice, în care autorul evidenţiază neliniștile, dezamăgirile și criza de valori care au marcat „Generația ’27”, reliefând dorința de schimbare și nevoia redefinirii sensului existenței.

Conţin o analiză fascinantă despre setea de a trăi autentic cu orice preţ. O recomandare perfectă pentru cei care caută o lectură densă şi provocatoare!

LECTURA DIN BAZELE DE DATE ABONATE DE USARB. CERCETAREA STABILITĂȚII FINANCIARE PRIN INTERMEDIUL RESURSELOR ACADEMICE EBSCO

Dragi utilizatori, vă invităm să consultați colecția de cărți electronice EBSCO pentru a studia stabilitatea financiar-bancară. Aveți acces la resurse academice actuale, oriunde și oricând, prin intermediul Bibliotecii Științifice a USARB! 

Pentru consultarea și descărcarea unei game extinse de materiale de pe platforma EBSCO, vă rugăm să ne contactaţi: tatianapogrebneac@gmail.com

 

	Banking Union’s Impact on Financial Stability – Holistic Approach Această lucrare reprezintă o analiză aprofundată a modului în care Uniunea Bancară (UB) influențează stabilitatea sistemului financiar european, adoptând o perspectivă holistică în locul uneia fragmentate.
	Systemic Risk and Complex Networks in Modern Financial Systems Autorul analizează stabilitatea financiară prin prisma teoriei rețelelor, demonstrând cum interconexiunile dintre bănci pot propaga rapid șocurile în întregul sistem. Autorul argumentează că riscul sistemic depinde mai degrabă de arhitectura legăturilor dintre instituții decât de vulnerabilitatea individuală a unei singure bănci. Este un diagnostic modern al modului în care complexitatea piețelor financiare facilitează contagiunea globală.
	The Interaction Between Financial Stability and Financial Institutions: Some Reflections Lucrarea lui Benjamin Käfer analizează relația bidirecțională dintre stabilitatea sistemului financiar și sănătatea instituțiilor individuale. Autorul explorează modul în care comportamentul băncilor — influențat de reglementări și politica monetară — poate fie să consolideze, fie să fragilizeze echilibrul macroeconomic. În esență, studiul oferă o reflecție critică asupra faptului că stabilitatea financiară nu este doar suma rezilienței fiecărei bănci în parte, ci rezultatul interacțiunilor complexe și al stimulentelor care guvernează funcționarea instituțiilor financiare moderne.
	The Regulation of Megabanks : Legal Frameworks of the USA and EU Această lucrare oferă o analiză comparativă riguroasă între cadrele juridice din SUA și Uniunea Europeană care guvernează „megabăncile” (instituțiile financiare de importanță sistemică globală). Autorul examinează modul în care reglementările post-criză încearcă să gestioneze riscurile unice generate de dimensiunea și complexitatea acestor giganți bancari. Autoarea evaluează eficiența mecanismelor de supraveghere și rezoluție, analizând dacă legislația actuală reușește să prevină scenariul „too big to fail” sau dacă, dimpotrivă, noile norme impun poveri administrative care afectează competitivitatea acestor instituții pe piața globală.
	The Future of Financial Systems in the Digital Age  Această lucrare analizează transformarea profundă a sectorului financiar sub impactul digitalizării, explorând modul în care inovațiile tehnologice redefinesc rolul instituțiilor tradiționale și al băncilor centrale. Autorii examinează teme precum monedele digitale (CBDC), tehnologia blockchain și ascensiunea sectorului FinTech, evaluând atât oportunitățile de eficiență, cât și noile riscuri la adresa stabilității financiare. În esență, volumul oferă o viziune prospectivă asupra modului în care reglementările și sistemele de plăți trebuie să evolueze pentru a rămâne funcționale într-o economie globală tot mai automatizată și descentralizată.

EDUCAȚIE, MUZICĂ ȘI CULTURĂ FRANCEZĂ REUNITE ÎNTR-UN EVENIMENT DEDICAT FILMULUI „LES CHORISTES”

Sala „Regele Ferdinand I” a Bibliotecii Științifice a Universității de Stat „Alecu Russo” din Bălți a găzduit la 12 mai 2026 un eveniment cultural-educativ dedicat cinematografiei franceze și promovării limbii franceze în rândul tinerilor. Activitatea a reunit elevii Colegiului „Ion Creangă” din Bălți din cadrul USARB, pasionați de cultura și filmele franceze, în jurul proiecției filmului original cu subtitrări „Les Choristes” / „Coriștii”.

Considerat unul dintre cele mai emoționante și apreciate filme europene dedicate educației, copilăriei și puterii muzicii, „Les Choristes" a oferit participanților posibilitatea de a descoperi frumusețea limbii franceze și valoarea artistică și educativă a cinematografiei europene. Filmul transmite un mesaj profund despre empatie, încurajare și rolul educatorului în dezvoltarea personalității copiilor.

Olga Dascal, bibliotecară, Sala de lectură 4 Documente în limbi străine, a prezentat interactiv informații despre filmul „Coriștii”, actorii principali, coloana sonoră și impactul internațional al producției cinematografice. Au fost evidențiate premiile și nominalizările importante obținute de film. Prezentarea a pus accent pe ideea filmului ca expresie a puterii muzicii asupra sufletului omenesc.

Lucia Covalciuc, profesoară de limba franceză, Colegiul „Ion Creangă” din cadrul USARB, a vorbit despre specificul și valoarea artistică a filmului „Les Choristes", subliniind importanța resurselor audiovizuale autentice în procesul de studiere a limbii franceze și în dezvoltarea sensibilității culturale a elevilor.

La finalul activităţii, participanții au fost implicați într-o sesiune de reflecții și discuții privind temele abordate în film: diferența dintre educația bazată pe frică și cea bazată pe respect, influența muzicii asupra emoțiilor și comportamentului uman, precum și rolul susținerii și încurajării în formarea copiilor.

Prin astfel de activități, Biblioteca Științifică USARB continuă să promoveze educația prin cultură, dialogul intercultural și valorificarea resurselor multimedia în sprijinul formării intelectuale și spirituale a tinerilor.