EDUCAȚIE, MUZICĂ ȘI CULTURĂ FRANCEZĂ REUNITE ÎNTR-UN EVENIMENT DEDICAT FILMULUI „LES CHORISTES”

Sala „Regele Ferdinand I” a Bibliotecii Științifice a Universității de Stat „Alecu Russo” din Bălți a găzduit la 12 mai 2026 un eveniment cultural-educativ dedicat cinematografiei franceze și promovării limbii franceze în rândul tinerilor. Activitatea a reunit elevii Colegiului „Ion Creangă” din Bălți din cadrul USARB, pasionați de cultura și filmele franceze, în jurul proiecției filmului original cu subtitrări „Les Choristes” / „Coriștii”.

Considerat unul dintre cele mai emoționante și apreciate filme europene dedicate educației, copilăriei și puterii muzicii, „Les Choristes" a oferit participanților posibilitatea de a descoperi frumusețea limbii franceze și valoarea artistică și educativă a cinematografiei europene. Filmul transmite un mesaj profund despre empatie, încurajare și rolul educatorului în dezvoltarea personalității copiilor.

Olga Dascal, bibliotecară, Sala de lectură 4 Documente în limbi străine, a prezentat interactiv informații despre filmul „Coriștii”, actorii principali, coloana sonoră și impactul internațional al producției cinematografice. Au fost evidențiate premiile și nominalizările importante obținute de film. Prezentarea a pus accent pe ideea filmului ca expresie a puterii muzicii asupra sufletului omenesc.

Lucia Covalciuc, profesoară de limba franceză, Colegiul „Ion Creangă” din cadrul USARB, a vorbit despre specificul și valoarea artistică a filmului „Les Choristes", subliniind importanța resurselor audiovizuale autentice în procesul de studiere a limbii franceze și în dezvoltarea sensibilității culturale a elevilor.

La finalul activităţii, participanții au fost implicați într-o sesiune de reflecții și discuții privind temele abordate în film: diferența dintre educația bazată pe frică și cea bazată pe respect, influența muzicii asupra emoțiilor și comportamentului uman, precum și rolul susținerii și încurajării în formarea copiilor.

Prin astfel de activități, Biblioteca Științifică USARB continuă să promoveze educația prin cultură, dialogul intercultural și valorificarea resurselor multimedia în sprijinul formării intelectuale și spirituale a tinerilor.

EDUCAŢIE INTERCULTURALĂ

În colecţia sălii de lectură nr. 3 Ştiinţe psihopedagogice, ale naturii, reale. Arte recent a apărut o lucrare nouă din domeniul pedagogie „Educaţie interculturală: Îndrumar metodic la practica pedagogică: Ciclul 1, licenţă” (Bălţi, 2022), semnată de un grup de cadre didactice USARB: Tatiana Şova, dr., conf. univ., Veronica Rusov, asistent univ., Lilia Trinca, dr., conf. univ., Oxana Chira, dr., conf. univ., Aurelia Beţivu, dr., lector univ., Eugenia Foca, asistent univ. şi Olga Jacota-Dragan, asistent univ.

Stagiile de practică pedagogică ale studenţilor, planificate şi realizate obligatoriu conform planului de învăţământ, au drept finalitate transpunerea în practică a cunoştinţelor însuşite în cadrul disciplinelor universitare şi oferă posibilităţi de formare/dezvoltare a potenţialului de lucru creator al viitorului cadru didactic.

Îndrumarul pentru practica pedagogică este recomandat studenţilor ciclului I, studii superioare de licenţă, care-şi fac studiile la specialităţile din Domeniul 011 Ştiinţe ale educaţiei pentru cultivarea şi promovarea valorilor profesionale şi general-umane formate în cadrul unităţilor de curs şi în special, a respectării principiilor educaţiei interculturale: toleranţa, egalitatea, complementaritatea valorilor, valorizarea specificului spiritual al valorilor locale ataşându-le la valorile generale ale umanităţii, valorificarea cadrului educaţional în spiritul diversităţii, drepturilor omului, egalităţii de şanse, dialogului intercultural, promovării identităţii şi cetăţeniei.

CULTURA TEATRALĂ A ELEVILOR

Încă din antichitate teatrul prezintă un model educaţional universal şi constituie o modalitate de exprimare artistică şi un prilej de punere în valoare a copilului/elevului. Arta teatrală este maximal apropiată de viaţa copilului, procesul de comunicare, or la baza oricărui joc se află instinctul imitaţiei. Copilul se dezvoltă în procesul de îmitare a unor modele de comportament din anturajul nemijlocit, din viaţa reală.

În studiul monografic „Cultura teatrală a elevilor” (Bălţi, 2022), semnat de Angela Bejan, dr., lector universitar USARB, este explorată şi remodelată pedagogic dimensiunea culturii artistic-estetice a elvilor din clasele primare în contextul activităţilor de artă teatrală. 

Cultura teatrală nu este o entitate monolită, ci o capacitate reală a unor copii reali de a percepe – înţelege – comenta/interpreta – crea/recrea elementele/fenomenele/operele dramatice.

EDUCAŢIE INTERCULTURALĂ

Educaţia interculturală a studenţilor-pedagogi promovează cunoaşterea şi respectarea stilului de viaţă, a culturii, a tradiţiilor comunităţilor etnice dintr-un spaţiu, constituind o opţiune ideologică în societăţile democratice, viitorii cetăţeni urmând să facă cea mai bună alegere şi să se orienteze în contextul schimbărilor intervenite în sistemele de valori. 

În colecţia sălii de lectură nr. 3 Ştiinţe psihopedagogice, naturii, reale. Arte recent au apărut două lucrări la acest subiect: „Educaţie interculturală : Curriculum universitar pentru viitorii pedagogi” (Chişinău, 2020),  şi „Educaţie interculturală : Ghid metodologic şi suport de curs pentru viitorii pedagogi” (Chişinău, 2020), elaborate de cadrele didactice USARB, în cadrul proiectului „Promovarea şi dezvoltarea educaţiei interculturale în formarea iniţială a cadrelor didactice”.

Lucrările sunt destinate studenţilor, participanţilor la cursuri de formare profesională continuă, cadrelor didactice universitare şi celor din învăţământul general, pentru a sprijini studiul individual la unităţile de curs ce tratează problematica educaţiei interculturale.