INSTRUIRE ŞI CERCETARE

„Caută să devii un om mai bun şi asigură-te că ştii cine eşti tu înainte de a cunoaşte pe cineva şi a aştepta ca acea persoană să ştie cine eşti.”

Gabriel Garcia Márquez

Orice demers referitor la educaţia, terapia, recuperarea şi incluziunea persoanelor cu cerinţe speciale trebuie să pornească de la schimbarea mentalităţilor – condiţie esenţială pentru crearea unui cadru conceptual în intervenţia şi asistenţa acestor persoane şi a unor servicii de evaluare şi expertiza corespunzătoare. Vă propunem spre consultare lucrarea:

Gherguţ, Alois. Psihopedagogie specială : fundamente teoretice şi perspective practice / Alois Gherguţ. - Ed. a 4-a, revăzută şi adăugită. - Iaşi : Polirom, 2023. - 627 p. ; tab., an. - (Ştiinţele educaţiei. Structuri, conţinuturi, tehnici / coordonatori: Cezar Bîrzea, Constantin Cucoş). - Bibliogr.: p. 567 -577. - ISBN 978-973-46-9381-8.

Volumul oferă atât o prezentare a instituţiilor, metodelor şi instrumentelor de intervenţie, cât şi materiale cu caracter practic: fişe, protocoale şi grile după care se realizează evaluarea şi expertiza copilului cu dizabilităţi. La acestea se adaugă un glosar de termeni frecvent utilizaţi în psihopedagogia specială. În această ediţie revăzută şi adăugită se pune accentul pe noile concepte şi orientări în evaluare şi intervenţie şi pe atitudinile şi poziţiile din ultimii ani faţă de condiţia socială, materială şi umană a persoanelor cu dizabilităţi sau aflate în dificultate.

Lucrare de faţă poate fi consultată în sala de lectură nr. 3 Ştiinţe Psihopedagogice, ale naturii, reale. Arte şi împrumutată la domiciliu în sala de împrumut nr. 2 Documente didactice şi metodice.